– Речь идёт о детях, которые очень плохо или совсем не говорят, – поясняет заместитель директора опорно-экспериментального центра Светлана Зиновьева. – С 2005 года специалисты нашего центра активно изучают специальные технические средства, помогающие решить эту проблему.
Сегодня таких устройств очень много – от картинок и пиктограмм до компьютеров с сенсорным управлением. Именно на этих технологиях, а также на работе с родителями и основана школа по коммуникации «Расширяя границы».
Проект реализуется в рамках программы «Право быть равным» на грантовые средства Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (Москва), сообщили в министерстве труда, занятости и социального развития.